绘本作为载体向儿童呈现了一个个新奇的世界，绘本故事让儿童体验了一次次从未有过的经历。儿童是在情景中学习的，绘本创造了优质的学习情景，在绘本的情景中，儿童除了阅读绘本，还可以阅读生活;除了语言学习，还可以识事懂理。

2021年6月5-6日，由上海木土爱幼教、亲小禾、江西立卓教育联合举办的“第二季应彩云名师工作室玩转绘本专题研修班”在南昌顺利开展，并圆满结束。近三百位幼儿园园长及优秀骨干教师齐聚一堂，共同参与玩转绘本的教学分享。

日程表

应彩云：正高级教师、上海市特级教师、2015年中央组织部“中国教学名师”、2018年全国十大教书育人楷模、全国十大教育新闻人物、教育部评估专家、国务院特殊津贴获得者。
王红裕：上海普教系统名师应彩云基地优秀学员、上海市特级教师、上海市浦东新区工匠、上海市“高峰计划”“攻关计划”成员、上海市中青年教育教学评优一等奖。
顾  莹：上海普教系统名师应彩云基地优秀学员、上海市闵行区教育学院学前教研员、上海市中青年教育教学评优一等奖、上海市闵行区种子基地、教育高端人才定制工程导师。
杨  隽：上海普教系统名师应彩云基地优秀学员、中学高级教师、上海浦东新区学科带头人、上海市中青年教育教学评优一等奖、上海市浦东新区学科工作坊坊主。

名师风采

       由应彩云名师团队的核心成员分别呈现了《拉不开的门》、《大花布》、《小企鹅逛百货商店》、《动物学堂》《我们的门》《伟大的起点》、《博物馆奇案》、《怎样才能不吃掉我的朋友》八节教学活动和现场教研。

       让我们了解每一本绘本都有它的主流思想，更有广阔的多元信息，教师应以绘本为媒介，开展各领域的整合教学。经典绘本是幼儿园教学不可或缺的手段，在经典的绘本教学中要对不同年段幼儿发展的教育指导进行创造性课程设计。

学有所获

       在场的老师们以空杯的心态参与本次培训，专心听课，认真做好学习笔记，沉浸在学习氛围中。

       在场老师们学习收获了开展绘本教学的三条秘籍：情境体验、多元融合、操作玩耍。情境体验即教师引导孩子在情境中体验绘本中的情节和故事开展；多元融合即教师通过绘本情境中提供的情节融合各领域教学元素，进行整合教育；操作玩耍即教师通过绘本情境创设有趣的游戏环境，和孩子们在玩耍中学到知识。